背景分析：

    作为年轻而富有活力的新型大学，“独立学院”是新形势下高等教育办学体制的探索和创新，是加快发展高等教育的有效途径。目前全国已经建立起了300多所“独立学院”，承担着全国30%以上本科生的培养任务，可谓任重而道远。同普通高校相比，“独立学院” 由于具有更加灵活自主的办学机制、民营化的办学模式，同时依托母体办学带来的办学理念、管理方法、教育资源，可以说是“站在巨人肩膀上成长”，但由于是独立办学，在发展过程中也会有种种“成长的烦恼”，其中信息化建设就是一道很大的门槛。
    这是因为，在信息化建设上，由于“独立学院”具有独立法人资格，拥有独立的校园和基本办学设施，具有相对独立的教学组织和管理方式，单独进行招生，而且相对于普通高校，在学科专业设置上，更突出办学特色。有专家认为，“独立学院”的培养方向应该是加快发展经济社会和人力资源市场急需的短线专业，是为地方经济社会的发展培养急需应用型人才。以北京工商大学嘉华学院为例，目前主要设置了财务管理（国际财务管理方向）、金融学（国际金融方向）、国际经济与贸易、保险（保险精算方向）、市场营销等五个经济、管理“热门”专业，就是为了为社会培育高素质的应用型人才。因此围绕如何满足日常教学和科研需求，建立起实用、高效的现代化校园网络，实现对各种资源的有效集成、整合和优化，教育和院务管理过程的优化、协调，教师与学生实现教学过程与学习过程的优化，提高工作的效率、效果和效益，校园信息化如何走在前列，体现独特性，如何提升学院今后核心竞争潜力，对“独立学院”信息化建设提出了课题。